為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和課堂效率，3月13日，鄭州市管城回族區(qū)回民第一小學(xué)開(kāi)始了新一輪的教師公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

授課教師們認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，不斷磨課，呈現(xiàn)出了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的課堂。

張璐老師所執(zhí)教的是一年級(jí)下第二單元第三課的《四個(gè)太陽(yáng)》。

教師教態(tài)親切，語(yǔ)言柔美，板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)練直觀，增加了低年級(jí)課堂教學(xué)的時(shí)效性。

學(xué)習(xí)新知時(shí)，以學(xué)生為本，讓學(xué)生在玩中學(xué)，識(shí)字和朗讀體現(xiàn)了教師平時(shí)對(duì)學(xué)生扎實(shí)的雙基訓(xùn)練。

王瑞平老師在講授《比例的意義》時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)內(nèi)容豐富。

從學(xué)生熟悉的教室和操場(chǎng)上的國(guó)旗場(chǎng)景引入，探索發(fā)現(xiàn)隱藏在國(guó)旗中的秘密。

經(jīng)歷觀察、比較、判斷、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)比例的理解，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

最后設(shè)計(jì)測(cè)量操場(chǎng)上旗桿高度的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

何露老師所執(zhí)教的《動(dòng)物兒歌》根據(jù)幾種小動(dòng)物的生活特征，營(yíng)造了有趣的自然畫面，讀來(lái)朗朗上口，充滿情趣，讓對(duì)大自然充滿好奇心的孩子興趣盎然。

在學(xué)習(xí)了如何書寫含有走之的“造”這個(gè)字，運(yùn)用多種形式表演和朗讀課文，課堂氣氛十分活躍。

除此之外，還有王思聰、常玉嬌、寧夢(mèng)娣等幾位青年教師的課堂，精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，努力設(shè)計(jì)出了富有特色的教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性。

每一節(jié)公開(kāi)課結(jié)束后，教導(dǎo)科主任李紅麗馬上組織教師們開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)們也積極參與。

授課教師對(duì)自己教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思。

聽(tīng)課老師針對(duì)本節(jié)課各抒己見(jiàn)，對(duì)課堂亮點(diǎn)和不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。

通過(guò)本次公開(kāi)課活動(dòng) ，進(jìn)一步提高了學(xué)校教育教學(xué)水平，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)教研氣氛。