為進一步發(fā)揮外出學習教師的引領作用，達到資源共享、共同提高的目的，5月29日，鄭州市管城回族區(qū)紫東路小學開展了語文組教師外出學習匯報交流分享活動。

參加本次匯報交流的有教導處副主任劉亞楠以及馮璐、訾繼杰、王文杰等3名教師代表，他們針對前期參加的第33屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學語文教學觀摩研討會上的收獲，與語文組全體教師進行分享。

交流會上，老師們深入淺出地介紹了自己外出學習的收獲，學習的感悟，對照自己的教育教學工作進行了深刻反思，并且結合本校、本班實際，在提高教學質(zhì)量等方面提出了許多建設性的建議。

馮璐對許嫣娜的課堂印象深刻，許嫣娜遵循神話故事的結構“起因一經(jīng)過一結果”，神話故事神奇的特點講述神話故事，讓學生講好故事設置三個腳手架：用小朋友熟悉的《女媧補天》故事了解故事結構，理清故事文脈講清故事，聚焦新鮮感的詞語、代表性的詞語講出神奇，這節(jié)課“火、炎 燚、炙、曬、烤 、熔”等漢字的梳理與探究，令人耳目一新。

王文杰在匯報中感慨萬千，她深刻感受到了大師的獨特魅力，她說“在日常教學中要以學生為主體，深耕文本，注重學法遷移”。

訾繼杰與在座的老師分享，在教學時要設置情景，注重教學過程生活化。

最后，教導處副主任劉亞楠總結：老師們的分享既精彩又詳細，希望語文組其他老師以后能多多參加各種學習，提升專業(yè)水平，打造更加扎實、高效的課堂。

同時，劉亞楠也告訴語文老師：語文課是需要有溫度的，需要立足文本、守正創(chuàng)新，語文教育之路是道阻且躋的，需要溯游從之，有時也需要逆流而上。

每一次的學習都是提升自我的機會，每一次的交流都是智慧之間的碰撞，紫東路小學始終堅持“走出去、帶回來”的外出學習匯報制度，最大限度發(fā)揮教師外出學習的功用，各位老師們也將會繼續(xù)抓住每一個學習機會進行“充電”，提升自我，在學習、交流、分享過程中，實現(xiàn)專業(yè)化成長，共建魅力紫東。