為落實國家“雙減”政策，進一步加強高質量音樂課堂建設，促進學生全面發展，提高學生藝術素養，豐富校園文化藝術生活，6月15日，鄭州市管城回族區畢河小學開展了音樂學科期末測評活動。

本次測評以形成性評價和終結性評價相結合的方式，形成性評價采用觀察、談話、提問、討論等方式，對學生平時的表現加以記錄，作為平時成績，終結性評價以抽查方式進行，其中低年級以音樂欣賞和音樂表現為主，高年級以歌曲演唱能力檢測為主，各年級在本學期教材中選擇8首歌曲，讓學生抽一首進行演唱。

測評過程中學生們表現的神采奕奕，低年級的孩子們還加上了自己的舞蹈動作表現歌曲，高年級學生的歌聲清脆入耳，他們還思考應該用什么樂器給歌曲伴奏，自主創編節奏等。

通過本次測評活動激發了學生的音樂學習興趣，提高音樂課堂教學的靈活性，有效性，同時充分發揮期末教學評價的導向作用，推進全面素質教育落地生根。