為認真貫徹工商銀行總行新發(fā)展理念，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展聚力賦能目標(biāo)，工商銀行鄭州分行積極加強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，提高員工對新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品的掌握，增長員工防范化解風(fēng)險本領(lǐng)。
開展系列黨建培訓(xùn)。
該行舉辦學(xué)習(xí)貫徹中央金融工作會議精神和學(xué)習(xí)五篇大文章等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，凝心聚力支持全行高質(zhì)量發(fā)展，高效保障“五篇大文章”落實成效。
參加總行級大賽活動。
該行參加工總行“第二屆全行微課共創(chuàng)活動”，取得“總行精品微課”“總行優(yōu)秀微課”等優(yōu)異成績，積極營造崇尚學(xué)習(xí)、重視培訓(xùn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚學(xué)習(xí)文化氛圍。
加強內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)。
該行在“豫銀智匯”產(chǎn)品講師大賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，挖掘出一批業(yè)務(wù)條線內(nèi)訓(xùn)講師人才，不僅提升員工的專業(yè)技能和教學(xué)能力，還為本行的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支持。
營造全員閱讀氛圍。
該行通過“全員閱讀”活動提升全行精神動能，增加青年員工對工行的文化認同，對學(xué)習(xí)新理念、掌握新方法、提升新技能等方面起到了積極作用，促進員工從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，為人才隊伍建設(shè)做好知識技能儲備，助力旗艦分行目標(biāo)早日實現(xiàn)。
切實為基層員工減負。
為進一步加強日常培訓(xùn)質(zhì)效，增強教育培訓(xùn)的有效性，該行加強培訓(xùn)計劃管理，嚴格執(zhí)行培訓(xùn)計劃，由人力部門對執(zhí)行情況進行監(jiān)督，做到切實為基層員工減負。（梁燕）
開展系列黨建培訓(xùn)。
該行舉辦學(xué)習(xí)貫徹中央金融工作會議精神和學(xué)習(xí)五篇大文章等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，凝心聚力支持全行高質(zhì)量發(fā)展，高效保障“五篇大文章”落實成效。
參加總行級大賽活動。
該行參加工總行“第二屆全行微課共創(chuàng)活動”，取得“總行精品微課”“總行優(yōu)秀微課”等優(yōu)異成績，積極營造崇尚學(xué)習(xí)、重視培訓(xùn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚學(xué)習(xí)文化氛圍。
加強內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)。
該行在“豫銀智匯”產(chǎn)品講師大賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，挖掘出一批業(yè)務(wù)條線內(nèi)訓(xùn)講師人才，不僅提升員工的專業(yè)技能和教學(xué)能力，還為本行的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支持。
營造全員閱讀氛圍。
該行通過“全員閱讀”活動提升全行精神動能，增加青年員工對工行的文化認同，對學(xué)習(xí)新理念、掌握新方法、提升新技能等方面起到了積極作用，促進員工從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，為人才隊伍建設(shè)做好知識技能儲備，助力旗艦分行目標(biāo)早日實現(xiàn)。
切實為基層員工減負。
為進一步加強日常培訓(xùn)質(zhì)效，增強教育培訓(xùn)的有效性，該行加強培訓(xùn)計劃管理，嚴格執(zhí)行培訓(xùn)計劃，由人力部門對執(zhí)行情況進行監(jiān)督，做到切實為基層員工減負。（梁燕）