核心提示|鄭州市的公辦小學(xué)絕大多數(shù)都是下午4點10分放學(xué)，按照學(xué)校規(guī)定，學(xué)生放學(xué)后就必須離校，可很多學(xué)生的家長是5點30分下班，無法及時接學(xué)生回家，家長只得把學(xué)生送往托管班。但在鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校（該校為公辦學(xué)校），課后服務(wù)活動已經(jīng)開展4年多，有近千名無法及時被家長接回家的學(xué)生被學(xué)校托管，學(xué)校不向家長收取任何費用，學(xué)生可以在學(xué)校打球、看書、做作業(yè)，家長下班后，才把學(xué)生接回家。

    
事件|近千名學(xué)生放學(xué)后被學(xué)校托管

    
3月20日下午4點30分，在鄭州市內(nèi)的很多小學(xué)，校園內(nèi)已經(jīng)靜悄悄，因為學(xué)生已經(jīng)離校，學(xué)校則門鎖高掛。但在鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校，卻是一派熱鬧。

    
在該校的操場上，大河報記者看到，練太極拳的，踢足球的，練短跑的，學(xué)生們個個練得熱火朝天。“同學(xué)們仔細看我的動作。”教太極拳的老師邊示范邊向?qū)W生講解，操場上在運動的學(xué)生有100多名。

    
“你們在這里練太極拳，學(xué)校收費不？”“不收費。”一位女生說，他們都是下了課來這里練太極拳的，練到5點30分，家長下班了，才來接他們回家。

    
教室內(nèi)則是另外一番景象，在二（2）班，教室里靜悄悄的，大部分學(xué)生已經(jīng)回家，只有7個學(xué)生在教室里，5個在寫作業(yè)，一個在寫日記，還有一個正在接受老師的輔導(dǎo)。

    
“你為什么不回家呀？”“家長沒忙完工作，無法來接我回家，我就在這里寫作業(yè)。”一名學(xué)生說，他的數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)做完，正在做語文作業(yè)，在學(xué)校里把作業(yè)做完了，晚上回家就可以玩了。

    
正在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的李老師說，這些學(xué)生的家長由于工作關(guān)系無法接學(xué)生及時回家，學(xué)生又沒地方可去，就留在教室里做作業(yè)，如果哪個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問題還可以向老師請教。她每周二、周三、周四都會在這里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

    
在二（3）班教室，有8個學(xué)生正在練習(xí)聽寫。該班的王老師說，學(xué)校規(guī)定5點30分讓學(xué)生離校，但一些家長還不能來接學(xué)生回家，她會繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)，直到家長來把學(xué)生接走為止。放學(xué)后，學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)，學(xué)校不向家長收取任何費用。

    
在六（一）班教室，只有5個學(xué)生放學(xué)后回家，另外49個都在教室里寫作業(yè)。“我喜歡在教室里寫作業(yè)，有不會的地方還可以問老師。在家里，大人說話、看電視，會影響我專心做作業(yè)。”一名男生說。

    
據(jù)了解，目前在鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校被學(xué)校“托管”的學(xué)生將近一千人。記者注意到，該校周圍看不到一個托管班的招牌。

    
學(xué)校|校長擔(dān)心，沒有外援不知能托管學(xué)生多久

   
“學(xué)生放學(xué)后放在哪里都沒有放在學(xué)校放心，領(lǐng)航學(xué)校的課后延時服務(wù)活動，既解了我們家長的后顧之憂，又沒讓我們拿一分錢費用，對學(xué)校的這種做法，我們要大大地點個贊。”鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校的多位學(xué)生家長說。

    
“從2013年秋季開學(xué)起，我們學(xué)校就堅持開展課后服務(wù)活動，而且不向家長收取任何費用，已經(jīng)有近千名學(xué)生受益。”鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校校長王春喜說，該校是由原中牟縣的6所農(nóng)村小學(xué)合并而成，很多學(xué)生家長不具備輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，而且很多家長為了生計工作也比較忙，學(xué)生放學(xué)后不能及時接學(xué)生回家。所以，2013年秋季學(xué)校開學(xué)后，很多學(xué)生家長向?qū)W校提出下午學(xué)生放學(xué)后，能否讓學(xué)生在學(xué)校里做作業(yè)，或者搞文體活動。學(xué)校接受了家長的請求，這一堅持就是4年多。

    
“不過，我也擔(dān)心，如果沒有外援，將來不能對老師的勞動進行一定補償，老師的這種奉獻能堅持到什么時候。”王春喜說，小學(xué)生下午放學(xué)后到底該由誰來托管，從實際情況來看，哪個地方都不如學(xué)校的條件好，但無償占用老師的勞動，這也是不合適的。

    
“課后服務(wù)要想長久堅持下去，沒有政府財政資金的支持是很難的。”王春喜說，從天津、深圳和我省許昌等地的做法來看，課后服務(wù)只有得到政府財政資金的支持才能更好地運轉(zhuǎn)下去。有了政府財政資金的支持，老師的勞動有了回報。學(xué)校還有能力請一些文體專業(yè)人士來給學(xué)生輔導(dǎo)，提高學(xué)生的文體技能。

    
教育局|已開會研究課后服務(wù)活動將擇機出臺政策   
鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校課后服務(wù)活動搞得如火如荼，而且深受家長贊許。那么，鄭州市的其他學(xué)校情況如何呢？

    
連日來，在下午4點30分到5點30分期間，大河報記者連續(xù)走訪了中原區(qū)、惠濟區(qū)、管城區(qū)的多所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)在這個時間段校內(nèi)都是靜悄悄的，基本上都是門鎖高掛，個別學(xué)校開展的體育活動，學(xué)生參加得少，而且向?qū)W生收的有費用。

    
“我建議，把在小學(xué)開展課后服務(wù)活動列入鄭州市今年的十大民生實事之一。”學(xué)生家長武先生說，如果鄭州市的所有公辦小學(xué)都能像鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校一樣積極開展課后服務(wù)活動，很多家長的幸福指數(shù)肯定要上一個大臺階。

    
“切實開展課后服務(wù)活動，解決廣大家長的后顧之憂，是重大的民生工程，此事已經(jīng)引起鄭州市教育局的高度重視，我們?yōu)榇艘呀?jīng)開了幾次座談會。”鄭州市教育局負(fù)責(zé)宣傳工作的副調(diào)研員王先生說。

    
王先生說，對于這個民生工程，他們一定會落實好，也必須落實好。不久前，他們到上海、深圳等課后服務(wù)搞得好的城市進行了調(diào)研，回來后就召開了座談會，會上，他們和各區(qū)教育局的有關(guān)負(fù)責(zé)同志進行了座談，下一步，他們還準(zhǔn)備專門到許昌市去看看，學(xué)習(xí)人家的先進做法，看人家是如何做好課后服務(wù)工作的。同時，他們會把此項工作向鄭州市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。在適當(dāng)?shù)臅r機，他們會出臺一個關(guān)于如何開展課后服務(wù)的政策，針對經(jīng)費如何落實問題也會有個說法。

    
昨天下午，大河報記者還就如何開展課后服務(wù)工作采訪了鄭州市政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教育工作的一位副秘書長，并把有關(guān)問題以短信的形式發(fā)給她，她回復(fù)短信說“了解情況后給記者回話”，不過，截至記者發(fā)稿時，她暫沒對此事進行回應(yīng)。

    
新聞延伸   
廣州財政補貼每生每天兩元試點校內(nèi)托管
   
2017年，廣州市越秀區(qū)將學(xué)生的課后服務(wù)作為十大民生實事之一，財政補貼每生每天兩元試點校內(nèi)托管，參加的學(xué)校有29所（含1所特殊教育學(xué)校和兩所民辦學(xué)校）、18688名學(xué)生。看管的主體，一是學(xué)校教師，二是引入第三方專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。主要模式有“純看管”“看管+社團活動”“看管+俱樂部”三種。