近日，河南省人民政府辦公廳印發《關于加快推進鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的意見》(以下簡稱《意見》)，提出到2020年，我省基本補齊兩類學校短板，基本實現縣域內城鄉義務教育一體化發展。提高鄉村教師待遇，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。
鄉村小規模學校(指不足100人的村小學和教學點)和鄉鎮寄宿制學校是農村義務教育的重要組成部分。但目前存在硬件設施較差、教師待遇不高等問題，是振興鄉村教育、推進城鄉教育一體化發展的短板。
《意見》提出，到2020年，我省基本補齊兩類學校短板，進一步振興鄉村教育，兩類學校布局更加合理，辦學條件達到《河南省義務教育學校辦學條件基本標準(試行)》，經費投入與使用制度更加健全，教育教學管理制度更加完善，城鄉師資配置基本均衡，滿足兩類學校教育教學和提高教育質量實際需要，鄉村教育質量明顯提升，基本實現縣域內城鄉義務教育一體化發展，為鄉村學生提供公平、有質量的教育。
《意見》提出，統籌布局規劃，改善辦學條件，加快學校標準化建設，堅決防止因為學校布局不合理導致學生上學困難甚至輟學。到2020年，無寄宿制小學或不能滿足寄宿需求的鄉鎮，至少改擴建或新建1—3所農村標準化寄宿制小學。對新建、改擴建農村中小學校所需建設用地，市、縣級政府要采取劃撥和土地租賃等方式足額供應。到2020年，規劃保留的農村義務教育學校要達到標準化要求。
為進一步強化鄉村學校師資建設，我省要求對小規模學校實行編制傾斜政策，對寄宿制學校適當增加編制，同時落實和完善鄉村教師工資待遇政策，確保中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。 從2019年起，將鄉鎮、村、教學點教師生活補助標準分別提高到200元/月、500元/月和800元/月。鼓勵有條件的縣(市、區)實施鄉村教師生活補助政策，省、市級財政給予專項獎補。
《意見》要求，強化縣級政府義務教育經費保障的主體責任，教育經費投入向兩類學校傾斜，切實落實對鄉村小規模學校按100人撥付公用經費和對鄉鎮寄宿制學校按寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助政策。
提高辦學水平，《意見》還提出，全面推行中心學校與小規模學校一體化辦學，完善育人模式，推進兩類學校教育信息化發展，推進教師交流和對口幫扶。同時，建立完善兩類學校質量監測和督導評估機制，將兩類學校一并納入縣域義務教育發展基本均衡和優質均衡督導評估認定范圍，對因工作落實不到位造成不良社會影響的，要對當地政府及有關部門責任人進行問責。
編輯：河南商報 韓坦道
來源：河南日報
