1月2日至3日，鄭州市中原區瀾景小學進行了一至三年級學生表現性評價。與眾不同的是，瀾景小學對學生的評價不考試、不做題，而要求學生們“找工作”。
鄭州市中原區小學教研室主任張貴民等也來到瀾景小學表現性評價現場指導工作。該校校長趙京雯介紹了此次表現性評價的設計初衷。此次精心設計的以“慧城求職記”為主題的評價活動，旨在孩子們通過模擬情景鍛煉自己，提升能力。



評價活動將一年級分設三個“職場”——“熱心腸郵局”“新新小廚房”“精靈圖書館”。孩子們在這里進行職業體驗，通過郵遞物品、合作“美食”拼盤、圖書管理服務等職業體驗，讓孩子們在團隊中進行合作，積極參與，努力完成所分配的任務。

二年級的孩子們對自己的“漁民”“服裝設計師”“導游”三種職業身份非常喜歡。大家踴躍參與“勇士捕魚隊”“美衣工作室”“慧玩旅游團”職業游戲項目，自信積極地面對挑戰，敢于提出自己的意見，靈活運用本學期學習的各學科知識和技能合理地解決問題。



三年級的孩子們也在“職場”上馳騁，將英語運用其中。孩子們參加了職業體驗的同時，也獲得了豐厚的獎勵，他們拿著“慧幣”享受勞動的幸福。



張貴民也和瀾景小學孩子們一起參與職業體驗。張貴民高度評價了這次活動：“學校通過表演、展示、操作、口頭表達等形式進行評價，孩子們將各個學科的評價目標有機地融合在一起，在求職情境中真正地得到了鍛煉，很有創意！”