郝明老師依托《信息化條件下減負增效的實踐路徑探究》課題成果進行分享，從課題的理論框架、四個課題成果、學習力等方面介紹，提升學生學習力，借助信息化方式幫助學生提高數學成績給出建議。

如何做到既減輕了壓力，又提高成績呢？郝明向大家展示了如何利用信息化手段備課、練習等，通過分享數字化教學資源，豐富教師的資源。

經過此次課題分享活動，大學路第四小學的數學老師們對課題的學習有了更進一步的認識，也促進了今后教育教學工作的改進和提升。

同時，這也加快了大學路第四小學信息化和現代化教學的步伐，也為促進美好教育的發展提供了更多動力。

所謂“三人行，必有我師”，大學路第四小學全體數學組教師將互相學習，取長補短，在交流中學習，在交流中提升！ （編輯 施尚景）