為幫助廣大教師用好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性，提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和育人效果，人民教育出版社定于2021年12月25日至26日舉辦“第三屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書課例教學(xué)觀摩交流”網(wǎng)絡(luò)直播活動。
南曹小學(xué)語文教研組組織全體語文教師全程觀摩，積極進行線上研修。
此次活動為老師們展示9節(jié)優(yōu)質(zhì)課，集中展示“第三屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書課例、論文征集活動”推薦的部分課例，并邀請專家進行點評交流。
一個個精彩的瞬間，無不輝映著參賽教師探尋的腳步；一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課，無不凝聚著教研組的集體智慧。
在兩天的觀摩學(xué)習(xí)中，通過優(yōu)質(zhì)課例展示，專家把脈引領(lǐng)，南曹小學(xué)全體語文教師更加直觀感受到了語文統(tǒng)編教材設(shè)計的雙線組元亮點，精巧的教學(xué)設(shè)計和富有特色的閱讀指導(dǎo)更使老師們受益匪淺。
與此同時也引發(fā)了大家的一系列思考：如何在課堂上利用人文主題創(chuàng)設(shè)情境？如何聚焦語文要素開展主題閱讀？如何找準語文要素落腳點？
真正的好教師，除了扎實的學(xué)科知識和嫻熟的教學(xué)技能外，更重要的還在于先進的教育理念、高遠的教育境界、獨特的人格魅力以及較強的研究能力和創(chuàng)新能力等內(nèi)在素養(yǎng)。
南曹小學(xué)所有語文老師都將不忘初心、沉下心來備好每一節(jié)課、沉下心來與學(xué)生對話、沉下心來讀書思考、沉下心來反思總結(jié)，修煉自我。