課后服務(wù)質(zhì)量升上來，師生負(fù)擔(dān)減下來。日前，南陽市新野縣教體局負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育工作人員深入該縣溧河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校，進(jìn)行學(xué)校課后服務(wù)及“雙減”工作專項(xiàng)調(diào)研。

調(diào)研組一行首先來到該鎮(zhèn)一初中，對該校課后服務(wù)的開展相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)研。在翻閱了該校的課后服務(wù)相關(guān)規(guī)章制度和檔案材料后，實(shí)地查看該校課后服務(wù)的活動場所，又和該校馬玲麗等老師進(jìn)行了交流。調(diào)研組對該校規(guī)范的課后服務(wù)管理，高標(biāo)準(zhǔn)的活動場地，完備的活動器材非常滿意。座談時(shí)，新野縣教體局基礎(chǔ)教育股股長史相國說，各學(xué)校要嚴(yán)格按照上級文件精神，把好事做好，規(guī)范高效開展課后服務(wù)工作，對學(xué)生要關(guān)愛，讓所有學(xué)生在校都能吃飽、吃好，讓學(xué)生的興趣愛好，各種特長都能盡情發(fā)展，徹底解決家長的后顧之憂。對參與課后服務(wù)的教師也要特別關(guān)心，為他們提供良好的工作條件、生活環(huán)境，讓大家都能樂在校園，樂在其中。

隨后，調(diào)研組一行又深入該鎮(zhèn)第四中心小學(xué)。該校校長朱曉勤說，為保證課后服務(wù)工作不走樣，杜絕校外輔導(dǎo)的影響，讓學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，在校快樂，快樂在校。該校采取一系列措施：堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后”服務(wù)，同時(shí)學(xué)校建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書和安全目標(biāo)責(zé)任書；尊重學(xué)生興趣，根據(jù)學(xué)生的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)，充分尊重學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇興趣小組，參與活動，教師制定好小組活動內(nèi)容，學(xué)生在課后到指定教室或區(qū)域參與興趣小組活動；加強(qiáng)課后管理，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課、考試等，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)無“作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

下午五點(diǎn)，該校的課后服務(wù)正式開始。隨著高亢激昂、振奮人心的音樂響起，全校10個(gè)興趣小組的輔導(dǎo)教師和學(xué)員經(jīng)過短暫的休息后，立刻進(jìn)入活動場地。頓時(shí)，整個(gè)校園籠罩在歡快愉悅的氛圍中。武術(shù)班的學(xué)員，在老師的帶領(lǐng)下，動作一板一眼，有模有樣。健身操小組的成員，隨著歡快的節(jié)奏，盡情舒展身體，享受著運(yùn)動的快樂。舞蹈小組的同學(xué)們，翩翩起舞，就像一群快樂的天鵝。繪畫班的學(xué)生們在指導(dǎo)老師的講解中，用稚嫩的筆描繪著自己對大自然的理解。棋類小組的學(xué)員們，像指揮若定的大將軍，在楚河漢界間攻城略地。閱讀興趣小組的成員，在干凈整潔的閱覽室中，在書的海洋中遨游。音樂小組的成員在電子琴室，一邊聽講，一邊撥動琴鍵……

在參觀興趣小組的活動中，該校四年級殘疾學(xué)生黃英，屬于智力殘疾二級，也在音樂小組中。她雖然反應(yīng)略顯遲鈍，但是在興趣小組內(nèi)和其他的成員一樣十分專注，享受著音樂帶來的快樂。看著小黃英的快樂，調(diào)研組成員都十分感動。另一個(gè)讓人意外的是，該校舞蹈小組的隊(duì)尾，一名上了年紀(jì)的阿姨，也隨著孩子們的動作，歡快跳著，而且跳得十分的投入。一問才知道，這位阿姨竟然是學(xué)校的廚師。自從開展課后服務(wù)以來，每天都和孩子們一起跳舞，從不間斷。

調(diào)研結(jié)束，調(diào)研組對溧河鋪鎮(zhèn)的課后服務(wù)工作贊不絕口。該鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長張洪浩說，下一步將繼續(xù)完善課后服務(wù)措施，拓寬課后服務(wù)項(xiàng)目，提高課后服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生、家長、老師、學(xué)校在課后服務(wù)過程中各得其所，辦真正讓人民滿意的教育。