“圓，我早就聽聞過它的大名。”

“我對圓特別好奇，感覺它和我們之前認識的平面圖形都不一樣，它的邊都是曲線。”

為讓學生學以致用，提高動手實踐和創造能力，11月9日至28日，鄭州市管城回族區星火路小學六年級數學組開展了以“數學樂‘圓’”為主題的綜合實踐活動。

活動中，學生們在動手折一折中去認識圓，在“我對圓的初印象”數學日記中記錄收獲，在“探究圓的周長和面積公式”實踐活動中不斷嘗試、挑戰自己，在外圓內方和外方內圓的剪紙活動中了解中國的傳統文化，在繪制美麗圖案和扇子的創作中感受圓的圖案美和邏輯美。

學生張佳欣說：“圓是我們小學階段認識的最后一個平面圖形，作為六年級的我們也即將結束小學學習生活，我想對圓說：很高興認識你。”

綜合實踐活動作業是教學的重要組成部分，也是課堂教學的延伸。

此次實踐活動鍛煉了學生觀察思考、動手操作的能力，讓學生遇見美、欣賞美、設計美、美在其中、樂在其中，讓學生真正體會到數學樂“圓”，“圓”來數學可以這么美。