為深入貫徹雙減政策中“作業設計要符合學生年齡特點和學習規律，體現素質教育”，12月7日，鄭州市管城區回民第一小學五年級數學老師精心設計出特色數學作業，將數學中數對知識與美術學科相融合，指導學生如何用數對創作出專屬自己的創意圖畫。

在學生們的一雙雙巧手下，賦予了圖形新的生命，展現他們的奇妙想法。

學生們繪制出的圖形形式多樣，有可可愛愛的卡通形象，還有博大精深的漢字，一對對數對組成了一幅幅生動活潑的圖案。

本次特色作業設計，學生們不僅用自己的想象和雙手賦予了數學生命力，也讓數學作業成為學生學習、創作和游戲的樂園，學生能夠通過作業展示自己的個性。

“數對”不僅僅可以幫助我們確定位置，在紙張上，它還可以創作出豐富多彩的有趣圖案。

學生運用數對進行創作，鞏固了數對相關知識，增強和豐富了它們的創造力和想象力，同時也鍛煉了學生的繪畫、審美和動手操作能力。