岳峰，1976年12月出生，南陽市新野縣漢興學校畢業班教師、班主任。自1995年參加工作以來，他在農村偏遠小學5年、農村初中10年、城區學校12年，一直辛勤耕耘在一線講臺。他從教27年來，孜孜不倦，以德為魂育桃李無數，深得師生家長的愛戴尊敬。

　　以德育人，“潤物”無聲

　　作為班主任，對學生進行品行教育是班級管理與班級教學工作的重中之重，也是班主任的工作重點和難點。岳峰常利用班會時間，做主題班會，看愛國影視，唱紅歌等形式對學生進行思想品德教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛故鄉、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。

　　教育學生擁有強烈的民族自豪感與自信心，是岳峰每一屆學生的必修課。他教育學生關心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設事業，鼓勵學生積極參加各項社會實踐活動。通過不同形式的活動，該班學生增加了對新時代中國特色社會主義認同感，親切感。他很自豪地說，自己班上的學生人人會背《少年中國說》，人人對紅軍長征、八路軍抗日、志愿軍抗美援朝、對越自衛反擊戰故事了然于胸，信口拈來。

　　品行教育應該樹立榜樣，潤物無聲。岳峰的愛與眾不同，他是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙構建，對那些差生，更應該加倍關注和呵護，發現他們的閃光點，運用獎勵機制，縮小師生距離，使得他們產生“向師性”。該班的田俊鵬同學，七年級時候父親因車禍去世，厄運打擊使這個黑瘦的小伙子成績下滑，頂撞老師，逃學進網吧，到了九年級已成為一個摔不爛，拌不爛，壓不爛，錘不爛的皮娃娃。期中考試考了200多分，岳峰不斷深入該生家中，和他傾心暢談，以自己的成長經歷來感化打動該生。數次家訪，無數次的談心，該生終于被轉化，并后來居上，成長為一名優秀學生。

　　以情感人，不棄一生

　　岳峰教育學生不但要有明確的學習目的，更要提高學習自覺性，養成良好的學習習慣。工作中，他教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習；主動聯系各科任課教師，共同做好學生的教學工作；爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創造良好的家庭學習條件。

臨縣桑莊鎮田營村的田溫同學，學習好、品德好，但他母親精神病時常發作，生活不能自理，到處亂跑，使田溫背上了輟學照顧母親的思想包袱，在家不來上學，他父親沒辦法，只能托付岳峰。岳峰二話沒說，騎著電車跑到40里外的田營村，第一次，學生躲著不見，他就去第二次、第三次。學生就是不表態不配合，裝聾作啞不理睬岳峰。晚上回到學校，岳峰一身疲倦與無奈，但一想到該生父親祈求的眼神，岳峰又一次踏上家訪的道路。在岳峰不懈的努力下，這個孩子終于醒悟，完全放下了心理負擔。不放棄一個學生，讓每一個學生都學有所成是岳峰從教二十余年來的準則。他說，他要給學生營造一個溫暖的港灣，讓每一個學生都能找到心理的慰藉，從而不負青春，走向陽光。

　　嚴于律己，甘當人梯

　　岳峰作為畢業班班主任，又兼任學校語文教研組長。在繁忙的工作中，他時刻嚴格要求自己，規范自己的言行，工作中、生活中，他處處起表率帶頭作用。在學校語文學科教研等工作中，從課堂到課下，團結同志，以身作則，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，堅持每周參與教科研活動，即使身體不適也從不缺席。他積極與各位教師互相切磋，交流經驗，不斷提高和共同進步。每學期，只要是學校組織安排的活動，岳峰都積極參與，認真負責，不遺余力為青年教師的成長鋪磚指路。在他的不懈努力下，該校的語文學科在全縣名列前茅，他所指導的青年教師也多次在全縣各類競賽活動中獲獎。

　　二十七載孜孜不倦耕耘路，岳峰已從青春小伙變成鬢染華發的“教壇老人”。無悔的付出也使他“桃李滿天下”，贏得了社會各界的一致贊譽，被評為河南省2022年度師德先進個人榮譽稱號。