為充分落實德智體美勞“五育并舉”育人理念，發揮勞動教育在促進學生成人成才過程中的作用，近期，鄭州市管城回族區春曉小學開展“花開四季”勞動教育課程系列活動。

據悉，春曉小學二年級的孩子們在勞動老師李康的帶領下，精心統籌勞動時間，形成勞動教育時間鏈，利用每周一節的勞動課，帶領學生以“理論+實踐”的方式，認識了解校園里的花草植物，引導孩子們不斷收獲勞動知識與技能，知道身邊植物的養護方法，培養對植物的喜愛之情。

活動中，孩子們觀察到校園里先花后葉的白玉蘭，了解到學校的校徽設計元素從玉蘭而來。

在西府海棠樹下，孩子們了解到西府海棠喜溫暖，也耐寒，他們驚訝于迎春花的不畏嚴寒與堅強，同時了解到迎春花的花、葉、嫩枝均可入藥，感嘆著大自然的美妙與神奇。

在“尋找葉脈”活動中，孩子們用眼、用手、用心尋找到了大自然的美好。

據悉，學校圍繞“花開四季”勞動教育課程，架構“迎春”“探夏”“品秋”“嬉冬”四個主題，帶領學生開展勞動教育活動，同時開展了“二十四節氣”勞動教育活動，讓學生在活動中，感知季節的變化及節氣的勞動特色，了解節氣與勞動的聯系。

春曉小學將通過常態化建設勞動教育課程，持續開展豐富多彩的勞動實踐活動，讓孩子們在課堂戶外真切地感受勞動所帶來的樂趣，鍛煉孩子們的動手操作及合作能力，讓他們體驗勞動的價值，為學生成長全面賦能。