河南商報記者 馬俊峰 劉慧麗/文 鄭大、河大供圖
夢想照進現實，這樣的“美事”正持續發生在河南學子的身上：
一個月前，中國人民大學新聞學院與河南大學新聞與傳播學院簽約共建；去年，河南省人民政府和中國人民大學簽署戰略協議，探討在鄭州舉辦“中國人民大學鄭州校區” ……
河南大學
省外名校紛紛“牽手”河南，推動河南“優質高等教育資源”持續擴展提升。
讓河南學子在家門口上大學擁有更多優質選擇，這樣的夢想距離完全實現，還有多遠？
喜報不斷：名校紛紛“牽手”河南， 高等教育發展或將進入加速時代
中國人民大學、浙江大學、復旦大學……這些響當當的名校，這幾年紛紛“牽手”河南。
他們與河南簽署了不同層次的戰略合作，通過多渠道和各種方式將名校帶到河南學子的家門口。
這個時間表上，藏著河南高等教育“加速”發展的答案：
2019年1月12日，浙江大學與鄭州市簽約共建浙江大學中原研究院。
2019年6月，鄭州人工智能研究院落戶鄭州航空港區，合作方為北京航空航天大學。
2019年12月27日，復旦大學張江研究院鄭州創新中心，北京理工大學鄭州智能科技研究院同時簽約，布局鄭州鄭東新區。
2020年6月14日，西安交通大學鄭州創新研究院正式落戶。
同年，中國人民大學和河南省人民政府簽署戰略協議，探討舉辦中國人民大學鄭州校區，遠期可設立中國人民大學鄭州研究院；條件成熟時，雙方可探討合作在鄭州舉辦“中國人民大學鄭州校區”，初期以研究生教育為主，逐步拓展至全日制本科教育。
2020年10月17日，上海市教育委員會、河南省教育廳在鄭州舉行“滬豫教育合作簽約儀式”。
雙方約定用“結對子”的形式，在各層次招生方面調整優化跨省招生計劃結構，擴大投放河南本科層次常規招生計劃規模，在普通計劃、專項計劃和強基計劃等方面給予河南更大支持，創造條件為河南考生提供更多“圓夢”機會。
2021年1月18日下午，河南大學新聞與傳播學院與中國人民大學新聞學院簽約共建。
雙方以資源共享為路徑，推進人才培養方面的全方位合作，落實到本科生、碩士研究生、博士生各個層次人才培養的合作。
河南“牽手”省外名校，加速將我省的高等教育拉進“升級”時代。
高等教育的河南答卷：河南高校“軟實力”持續加碼
來自國內高校的“滋補”大菜不少，河南本土高等教育資源構成的“主食”也十分豐富：
對比河南省教育廳發布的《2016年河南省教育事業發展統計公報》與《2019年河南省教育事業發展統計公報》發現：
2016年我省普通高等學校有129所，而在2019年，全省普通高等學校為141所（含5所獨立學院）。
鄭州大學
四年間，全省高等院校數量增加了12所，以平均一年三所的“節奏”，加速為省內學子提供在家門口讀大學的機會。
同時，四年間，我省高等院校招生人數增加了近19萬人，本科招生人數增加了5萬余人，全省高等教育毛入學率也由2016年的38.80%，“激增”到2019年的49.28%。
鄭州大學
河南高等教育已經走在了“加速”發展的路上，那河南考生距離在家門口讀名校的“夢”，越來越近了嗎？
2021年度全省教育工作會議上，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山對我省高等教育發展的“總結”，能回答這個問題。
鄭州大學
他說：“近幾年，我省在高水平綜合性大學、應用技術類型大學建設方面都出臺了相應的政策。2020年啟動了省特色骨干大學和特色骨干學科建設工程，并率先在全國啟動省級‘高職雙高’建設。”鄭邦山認為，目前我省高校分類發展的格局更加清晰，高等教育已經進入新的發展階段。
鄭州大學、河南大學全面完成“雙一流”一期建設任務。
“省內高校一流本科專業建設開局良好，109個專業納入國家立項建設范圍，121門課程被認定為國家級‘金課’。”鄭邦山認為，河南省高校的“軟實力”，在持續加碼。
河南大學
家門口上好大學：前途光明，過程仍曲折
即使好消息不斷，河南學子面臨的考學難問題依然存在。
優質高等教育資源的稀缺，仍是我省高等教育急需補齊的“短板”。
全國人大代表、河南財經政法大學校長高新才在接受河南商報記者采訪時表示，無論是引進國內外高水平大學設立河南分校，開展國內外聯合辦學，還是推動京豫、滬豫等區域高等教育合作，爭取教育部招生指標的政策傾斜等“補短板”策略，都是快速推動河南高等教育轉型升級的重要舉措，是值得肯定并繼續努力的。
高新才
但是，整體來看，“我國高等教育發展不均衡、不充分，中西部高等教育發展水平仍遠遠低于全國平均水平，河南人口基數大，底子薄，欠賬多，是中西部高等教育的‘洼地’。”全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平說。
他認為，基于經濟發展水平和現實基礎條件考量，河南僅僅依靠自身力量難以實現高等教育突破性發展。
“迫切需要國家在調整優化高等教育資源布局、推進振興中西部高等教育發展中，對河南高校在學科建設、重點研究平臺建設、高層次人才引進和培養、研究生教育等方面給予重點傾斜，支持河南加快提高高等教育辦學水平。”
方法論：“輸血”+“造血”，規模和質量并重發展
回到開頭的問題：
在這場追逐“優質高等教育資源”的闖關游戲中，河南考生離家門口的“名校夢”，究竟還有多遠？
全國人大代表、宇華教育集團董事長李光宇在接受河南商報記者采訪時表示，想要“闖關”成功，“河南要持續進行高校擴招，繼續新增普通本專科學位數。在進一步擴大本專科招生規模的同時，加快新設本專科院校。”
此外，李光宇還建議我省還要大力支持民辦高等教育發展，鼓勵新設民辦普通本專科院校；鼓勵社會力量通過獨立學院轉設、民辦專科院校升本等多種形式實現高等教育擴招升級，也可以在分配招生計劃時向民辦本科高校傾斜。
李光宇
對于河南高等教育發展路徑，盧克平的看法是——應對接國家戰略和區域經濟社會發展需求，實現“輸血”和“造血”并重發展。
一方面，要大力引導和支持國內一流高校，發揮各自優勢特色，采取一對一方式對口支援河南高校，輻射帶動河南高校科技創新水平和人才培養能力快速提升。
另一方面，河南要統籌整合資源，持續推進“雙一流”高校建設，以“雙一流”建設引領帶動全省高校內涵發展、創新發展、特色發展、開放發展，實現河南高等教育水平的整體提升，為新時代中原更加出彩提供更好的服務和支撐。
“近幾年河南高等教育的發展成就，也驗證了這個路徑的科學性和合理性。”盧克平說。
“難關”難過努力過，這幾年河南省高等教育的發展成就，給了河南學子一顆定心丸：
未來五年乃至更長一個時期，河南高等教育必定形成一流引領、特色鮮明、百花齊放的局面。
河南學子在家門口就能讀“名校”，不再是遙不可及的“夢”。
編輯 呂瑞天 施尚景
夢想照進現實，這樣的“美事”正持續發生在河南學子的身上：
一個月前，中國人民大學新聞學院與河南大學新聞與傳播學院簽約共建；去年，河南省人民政府和中國人民大學簽署戰略協議，探討在鄭州舉辦“中國人民大學鄭州校區” ……
省外名校紛紛“牽手”河南，推動河南“優質高等教育資源”持續擴展提升。
讓河南學子在家門口上大學擁有更多優質選擇，這樣的夢想距離完全實現，還有多遠？
喜報不斷：名校紛紛“牽手”河南， 高等教育發展或將進入加速時代
中國人民大學、浙江大學、復旦大學……這些響當當的名校，這幾年紛紛“牽手”河南。
他們與河南簽署了不同層次的戰略合作，通過多渠道和各種方式將名校帶到河南學子的家門口。
這個時間表上，藏著河南高等教育“加速”發展的答案：
2019年1月12日，浙江大學與鄭州市簽約共建浙江大學中原研究院。
2019年6月，鄭州人工智能研究院落戶鄭州航空港區，合作方為北京航空航天大學。
2019年12月27日，復旦大學張江研究院鄭州創新中心，北京理工大學鄭州智能科技研究院同時簽約，布局鄭州鄭東新區。
2020年6月14日，西安交通大學鄭州創新研究院正式落戶。
同年，中國人民大學和河南省人民政府簽署戰略協議，探討舉辦中國人民大學鄭州校區，遠期可設立中國人民大學鄭州研究院；條件成熟時，雙方可探討合作在鄭州舉辦“中國人民大學鄭州校區”，初期以研究生教育為主，逐步拓展至全日制本科教育。
2020年10月17日，上海市教育委員會、河南省教育廳在鄭州舉行“滬豫教育合作簽約儀式”。
雙方約定用“結對子”的形式，在各層次招生方面調整優化跨省招生計劃結構，擴大投放河南本科層次常規招生計劃規模，在普通計劃、專項計劃和強基計劃等方面給予河南更大支持，創造條件為河南考生提供更多“圓夢”機會。
2021年1月18日下午，河南大學新聞與傳播學院與中國人民大學新聞學院簽約共建。
雙方以資源共享為路徑，推進人才培養方面的全方位合作，落實到本科生、碩士研究生、博士生各個層次人才培養的合作。
河南“牽手”省外名校，加速將我省的高等教育拉進“升級”時代。
高等教育的河南答卷：河南高校“軟實力”持續加碼
來自國內高校的“滋補”大菜不少，河南本土高等教育資源構成的“主食”也十分豐富：
對比河南省教育廳發布的《2016年河南省教育事業發展統計公報》與《2019年河南省教育事業發展統計公報》發現：
2016年我省普通高等學校有129所，而在2019年，全省普通高等學校為141所（含5所獨立學院）。
四年間，全省高等院校數量增加了12所，以平均一年三所的“節奏”，加速為省內學子提供在家門口讀大學的機會。
同時，四年間，我省高等院校招生人數增加了近19萬人，本科招生人數增加了5萬余人，全省高等教育毛入學率也由2016年的38.80%，“激增”到2019年的49.28%。
河南高等教育已經走在了“加速”發展的路上，那河南考生距離在家門口讀名校的“夢”，越來越近了嗎？
2021年度全省教育工作會議上，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山對我省高等教育發展的“總結”，能回答這個問題。
他說：“近幾年，我省在高水平綜合性大學、應用技術類型大學建設方面都出臺了相應的政策。2020年啟動了省特色骨干大學和特色骨干學科建設工程，并率先在全國啟動省級‘高職雙高’建設。”鄭邦山認為，目前我省高校分類發展的格局更加清晰，高等教育已經進入新的發展階段。
鄭州大學、河南大學全面完成“雙一流”一期建設任務。
“省內高校一流本科專業建設開局良好，109個專業納入國家立項建設范圍，121門課程被認定為國家級‘金課’。”鄭邦山認為，河南省高校的“軟實力”，在持續加碼。
家門口上好大學：前途光明，過程仍曲折
即使好消息不斷，河南學子面臨的考學難問題依然存在。
優質高等教育資源的稀缺，仍是我省高等教育急需補齊的“短板”。
全國人大代表、河南財經政法大學校長高新才在接受河南商報記者采訪時表示，無論是引進國內外高水平大學設立河南分校，開展國內外聯合辦學，還是推動京豫、滬豫等區域高等教育合作，爭取教育部招生指標的政策傾斜等“補短板”策略，都是快速推動河南高等教育轉型升級的重要舉措，是值得肯定并繼續努力的。
但是，整體來看，“我國高等教育發展不均衡、不充分，中西部高等教育發展水平仍遠遠低于全國平均水平，河南人口基數大，底子薄，欠賬多，是中西部高等教育的‘洼地’。”全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平說。
他認為，基于經濟發展水平和現實基礎條件考量，河南僅僅依靠自身力量難以實現高等教育突破性發展。
“迫切需要國家在調整優化高等教育資源布局、推進振興中西部高等教育發展中，對河南高校在學科建設、重點研究平臺建設、高層次人才引進和培養、研究生教育等方面給予重點傾斜，支持河南加快提高高等教育辦學水平。”
方法論：“輸血”+“造血”，規模和質量并重發展
回到開頭的問題：
在這場追逐“優質高等教育資源”的闖關游戲中，河南考生離家門口的“名校夢”，究竟還有多遠？
全國人大代表、宇華教育集團董事長李光宇在接受河南商報記者采訪時表示，想要“闖關”成功，“河南要持續進行高校擴招，繼續新增普通本專科學位數。在進一步擴大本專科招生規模的同時，加快新設本專科院校。”
此外，李光宇還建議我省還要大力支持民辦高等教育發展，鼓勵新設民辦普通本專科院校；鼓勵社會力量通過獨立學院轉設、民辦專科院校升本等多種形式實現高等教育擴招升級，也可以在分配招生計劃時向民辦本科高校傾斜。
對于河南高等教育發展路徑，盧克平的看法是——應對接國家戰略和區域經濟社會發展需求，實現“輸血”和“造血”并重發展。
一方面，要大力引導和支持國內一流高校，發揮各自優勢特色，采取一對一方式對口支援河南高校，輻射帶動河南高校科技創新水平和人才培養能力快速提升。
另一方面，河南要統籌整合資源，持續推進“雙一流”高校建設，以“雙一流”建設引領帶動全省高校內涵發展、創新發展、特色發展、開放發展，實現河南高等教育水平的整體提升，為新時代中原更加出彩提供更好的服務和支撐。
“近幾年河南高等教育的發展成就，也驗證了這個路徑的科學性和合理性。”盧克平說。
“難關”難過努力過，這幾年河南省高等教育的發展成就，給了河南學子一顆定心丸：
未來五年乃至更長一個時期，河南高等教育必定形成一流引領、特色鮮明、百花齊放的局面。
河南學子在家門口就能讀“名校”，不再是遙不可及的“夢”。
編輯 呂瑞天 施尚景