頂端新聞·河南商報記者 李志遠
為進一步貫徹落實“雙減”政策要求，積極探索二年級學生學業發展評價的新方式，夯實學生知識基礎，促進學生數學素養的提升， 6月10日下午，鄭州市管城區第二實驗小學開展了2021-2022學年下學期“智慧數學”核心素養測評活動。
本次測評活動以游園的形式進行的，共設計了“小屋我來開”“LOGO我設計”“小屋我來裝”“飲品大盲盒”“珍珠分分分”五個項目，每個項目都用冰淇淋印章評價孩子不同方面的學習內容。
各個游戲項目都在井然有序地進行著：小屋我來開，學生先擺出樂樂家、美美家和飲品小屋的位置，再計算樂樂和美美距離有多遠，既鍛煉了學生動手操作能力，也考察了學生的思維邏輯能力；LOGO我設計，通過學習的平移、旋轉等知識擺出圖案，讓學生感受設計美……
一項項妙趣橫生的活動，一張張快樂、自主、自信的笑臉，孩子們在體驗著數學學習的樂趣，在感受著數學學習的收獲。
二七班的張可欣同學看著自己滿星的評價表，開心地說:“這樣的測評太有趣了！讓我感受到了數學知識在生活中的應用，增強了我學習數學的興趣。”
而親身參與的考官們也樂在其中，教師劉洋洋說：“這次測評不僅趣味十足，更加關注了孩子掌握知識形成的技能，全方位、多方面考察了學生的能力、習慣及綜合素養”。