為了全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”，開辟新路徑，探尋新方法，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，12月4日，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)的全體語文教師進(jìn)行了線上特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

本次活動(dòng)，語文教師們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足整體，著眼全局，從課文內(nèi)容出發(fā)，從綜合性學(xué)習(xí)要求出發(fā)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓語文作業(yè)“改頭換面”，成為課堂教學(xué)的有效延伸。

首先，作為一年級(jí)的小學(xué)生，在學(xué)習(xí)完《大小多少》后，他們化身小詩人。

看，一個(gè)大，一個(gè)小，一邊多，一邊少。

幾個(gè)事物放在一起比一比，就變成了一首有趣的比一比兒歌啦！

接下來就走進(jìn)二年級(jí)孩子們的作品中，老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了為課文畫插圖、紅色主題手抄報(bào)、學(xué)唱紅歌、觀影等活動(dòng)

三年級(jí)的學(xué)生圍繞第七單元的主題“大自然”制作了有趣的手抄報(bào)，來表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛之情！

而四年級(jí)的學(xué)生們則跨越歷史的長(zhǎng)河，進(jìn)行了詩人朋友圈的創(chuàng)作大比拼。

瞧！他們的想象力多么豐富！

對(duì)詩人和古詩內(nèi)容還有創(chuàng)作背景也是如此了解！

最后，五年級(jí)學(xué)生將眼中四時(shí)景物縮影于方寸書簽，將精致的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、五彩的線條和張揚(yáng)的文字匯聚于方寸之間，傳達(dá)出濃濃的書香情誼。

六年級(jí)學(xué)生圍繞教材第六單元“保護(hù)環(huán)境”為主題，特發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，你我同行”活動(dòng)的手抄報(bào)，旨在讓孩子們懂得保持地球家園清潔、變廢為寶的重要性，從小樹立環(huán)保意識(shí)。

一份份特色作業(yè)異彩紛呈，再現(xiàn)了學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)中的巧妙慧思，也挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展現(xiàn)了豐富多彩的課后生活，提升了學(xué)生綜合學(xué)科素養(yǎng)。

通過本次活動(dòng)，老師們將進(jìn)一步豐富作業(yè)類型，由淺層次的讀寫實(shí)踐向深層次的語言探究 ，促進(jìn)全方位協(xié)同發(fā)展。