近日，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT青少年編程能力等級(jí)測試通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式開展了主題為“NCT如何助力編程、機(jī)器人機(jī)構(gòu)招生和運(yùn)營”的直播活動(dòng)，全國超過3500個(gè)終端通過網(wǎng)絡(luò)收看了視頻直播。河南省少年科學(xué)院專家?guī)熧Y庫專家、周口市機(jī)器人協(xié)會(huì)秘書長尚才老師和碼趣多多少兒編程創(chuàng)始人、碼趣多多邯鄲未來石校區(qū)校長秦博文老師作為特邀嘉賓分別進(jìn)行了主題分享。
通過本次直播活動(dòng)，兩位老師不僅分享了他們對(duì)NCT編程考級(jí)的深刻見解，還展示了NCT如何與當(dāng)前教育趨勢相結(jié)合，為編程教育機(jī)構(gòu)帶來新的發(fā)展機(jī)遇。周口市機(jī)器人協(xié)會(huì)秘書長尚才和碼趣多多少兒編程機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人秦博文在直播中現(xiàn)身說法，一致選擇了NCT編程考級(jí)+白名單賽事的賽考雙出口模式。近年來，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)積極推進(jìn)和落實(shí)青少年人工智能編程教育的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用推廣，推動(dòng)我國基礎(chǔ)教育與高等教育軟件類人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的銜接，于2019年推出“NCT全國青少年編程能力等級(jí)測試“項(xiàng)目。作為國內(nèi)首個(gè)通過教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)（CELTSC）《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)符合性認(rèn)證和國際教育技術(shù)協(xié)會(huì)（ISTE）《學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)證的編程考級(jí)項(xiàng)目，知識(shí)點(diǎn)考查和能力層級(jí)劃分科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，自2019年底推出以來，參與測評(píng)的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過75萬人次，覆蓋全國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，并吸引了海外多個(gè)國家和地區(qū)的青少年編程愛好者參加，影響力持續(xù)擴(kuò)大。
對(duì)于廣大編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，編程考級(jí)在考生學(xué)情管理及學(xué)習(xí)規(guī)劃中到底充當(dāng)什么角色？編程教育機(jī)構(gòu)如何通過賽考雙出口模式提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度？中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT編程考級(jí)是如何助力編程教育機(jī)構(gòu)提升市場競爭力的呢？在本次直播活動(dòng)中，周口市機(jī)器人協(xié)會(huì)秘書長尚才和碼趣多多少兒編程創(chuàng)始人秦博文全面復(fù)盤了一線教育機(jī)構(gòu)的真實(shí)業(yè)務(wù)場景及解決方案，圍繞課程體系規(guī)劃、教學(xué)服務(wù)實(shí)施、學(xué)生思維、知識(shí)及動(dòng)力培養(yǎng)、家長-機(jī)構(gòu)雙向反饋機(jī)制及機(jī)構(gòu)招生運(yùn)營策略等話題，與來自全國各地的編程機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、一線編程老師進(jìn)行了深入探討和交流，直面各方的緊要關(guān)切，談方法、理思路，也直面各類難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)與憂點(diǎn)，干貨滿滿，反響熱烈。
廣東某編程機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示：“編程考級(jí)在提升機(jī)構(gòu)整體教育服務(wù)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生動(dòng)力方面有顯著效果，家長能看到孩子的進(jìn)階變化、拿到可視化的結(jié)果，家長對(duì)于孩子在編程學(xué)習(xí)路徑方面的長期培養(yǎng)也更有信心。” 從事一線教學(xué)的葉老師也認(rèn)為：“學(xué)情檢測過程的透明度和結(jié)果的科學(xué)性為家長了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展提供了有力參考，我們也能通過孩子在不同階段對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的熟練程度，適時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充教學(xué)資源，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。” 通過本次直播活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了編程教育教培行業(yè)的創(chuàng)新與活力，也彰顯了市場一線對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生思維能力的不懈追求。通過賽考雙出口模式的引入，一線編程教育工作者們得以更科學(xué)、更透明地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，從而更有效地進(jìn)行教學(xué)資源的調(diào)整和優(yōu)化。
據(jù)悉，中軟協(xié)NCT編程考級(jí)組委會(huì)未來將進(jìn)一步整合其在教育領(lǐng)域的智庫資源，充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢，推動(dòng)教育資源與社會(huì)需求的雙向?qū)樱@不僅有助于培養(yǎng)更多順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的創(chuàng)新人才，也為建立青少年編程教育的新體系、新生態(tài)貢獻(xiàn)了重要力量。目前NCT8月考正在火熱報(bào)名中，編程考生可登錄NCT官網(wǎng)或微信搜索“NCT青少年編程能力等級(jí)測試”獲取報(bào)名指南。
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據(jù)悉，中軟協(xié)NCT編程考級(jí)組委會(huì)未來將進(jìn)一步整合其在教育領(lǐng)域的智庫資源，充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢，推動(dòng)教育資源與社會(huì)需求的雙向?qū)樱@不僅有助于培養(yǎng)更多順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的創(chuàng)新人才，也為建立青少年編程教育的新體系、新生態(tài)貢獻(xiàn)了重要力量。目前NCT8月考正在火熱報(bào)名中，編程考生可登錄NCT官網(wǎng)或微信搜索“NCT青少年編程能力等級(jí)測試”獲取報(bào)名指南。